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#教員志望

令和7年度の教育現場の現状と問題とは?

急速に変化する現代社会において、学校現場でも、さまざまな教育問題にぶつかっています。人手不足、生成AIの登場など学校が抱えている問題を教育行政勤務者の視点から解説していきます。 指導要領改訂に向けた文部科学省の諮問についても詳しく説明しているので教員 […]

給食は学びの時間! 時代ごとの役割と教育効果とは? 

子どもたちが楽しみにしている学校生活の1つが学校給食です。日本の小学校では99%、中学校でも91.5%の学校が給食を実施しています。 そんな学校では欠かせない学校給食の目的をあなたは知っていましたか。実は、給食の目的は子どものお腹を満たすだけではあり […]

対話の3つの類型

こんにちは。千葉県の公立小学校で教員をしている山本裕貴です。 前回は対話の定義についてお話しさせていただきました。今回は、「3つの類型」について考えていきましょう。 「主体的・対話的で深い学び」というキーワード広まり、多くの学級で対話的な活動が増えて […]

教員のキャリアデザイン 採用後のキャリアパスとは?

若手教員や教員志望者の方々の中には「これからどのようなキャリアを歩むことができるのだろう」「数年後にはこんな教員になりたい」など、キャリアビジョンやキャリアデザインについて真剣に考えている方も多いのではないでしょうか。 今回は、教員なら知っておきたい […]

学級づくりで大切にしたい「対話」とは?

こんにちは、千葉県の公立小学校で教員をしている山本裕貴です。小学校教員を目指し、必死に勉強していた大学生の頃には、アクティブ・ラーニングという言葉に注目が集まっていました。 アクティブラーニングとは、教員による一方的な講義形式の授業ではなく、生徒が能 […]

高等専修学校とは? 基本情報と進路指導のポイント

中学校卒業後の進路は、高等学校・高等専門学校・通信制高校など様々な選択肢がありますが、進路の1つである専修学校について知っていましたか。 今回は、教員なら知っておきたい高等専修学校の基本情報や進路指導の際の注意点をわかりやすく解説していきます。 ライ […]

トラウマインフォームドケア(TIC)とは? 子どもと向き合うために知っておこう!

過去の苦しい経験や怖い経験が突然蘇ってきて動くことができなくなるトラウマを経験したことがある人は多いのではないでしょうか。 「心的外傷」とも呼ぶことがありますが、フラッシュバック、反復的で苦痛な夢、再体験、睡眠障害等の過覚醒、回避行動などが起こり、大 […]