#生徒指導│edulo.jp

桐光学園中高の創設時の苦悩や挑戦、その後の躍進に迫る！

本記事では「edulo.jp」YouTube企画第8弾、【元校長と飲んでみた】桐光学園中高の元校長に創設時の苦悩や挑戦、その後の躍進について飲みながら聞きました【飲んでも誠実】を紹介します。今回は桐光学園中学校・高等学校元校長の村上冬樹先生に新設 […]

反抗的な子どもへの対応策として最初に取り組むべきことは「子どもの本音を引き出す手立て」を打つことです。今回は、教員を目指す学生からのリクエストにお答えして「生徒から反発された時の対処法」についてベテラン教員がアドバイスしていきます。学級崩壊を防ぐため […]

後編の今回は、前回に引き続き、生徒指導の4つの機能（「自己存在感の享受」「共感的な人間関係の育成」「自己決定の場の提供」「安心・安全な風土の育成」）を軸に、生徒理解と教育相談の適切なあり方を考えながら、本物の生徒指導力を高めていくポイントについて考え […]

「生徒指導」と聞くと、問題行動への対応を真っ先に思い浮かべるのではないでしょうか。実は、生徒指導についての指針である「生徒指導提要」（令和4年改訂）には、「生徒指導とは、学校教育の目的である、『児童生徒が、社会の中で自分らしくいきることができる存在 […]

本記事では「edulo.jp」YouTube企画第一弾、【教職大学院メリデメ】早稲田大学教職大学院研究室に直撃取材！を紹介します。今回は早稲田大学教職大学院客員教授の武沢護先生に、教職大学院の基本的な部分についてお話を伺いしました。「進学のメリット […]

いじめ防止対策推進法等の成立や、生徒指導の課題が深刻化していることから、令和4年12月に「生徒指導提要」を大幅に見直した改訂版が発表されました。改訂されたポイントを把握していなければ生徒指導が教員によって差が出てしまう恐れがあります。しかし、全部で […]

クラスの環境に慣れたこの時期は子どもたちの気も緩み、教室が荒れる兆候がみられることもあります。子どもたちが落ち着いて勉強できる環境を整えるためにも、荒れやすいクラスの特徴を確認し、トラブルを事前に防ぎましょう。　教室環境は児童生徒に大きな影響を与え […]

令和4年12月、生徒指導に関する基本書である「生徒指導提要」が12年ぶりに改訂されました。今回の記事では、注目すべきポイントを紹介していきます。生徒指導提要とは？　改訂版は何が違う？生徒指導要領とは、生徒指導の理論・考え方や実際の指導方法等につい […]

勉強がついていけない生徒や自分の席でじっとしていられない生徒、感情のコントロールがむずかしい生徒など、通常学級の中でなかなかうまく学校生活を送ることができない生徒をみていると、担任は「特別支援学級でこの生徒に合った学習をした方がいいのでは…？」と考え […]